Limbaj

Educația Montessori are o viziune holistică asupra cititului. Aceasta include conștientizarea sunetelor din cuvinte și a fonemelor, unități tematice cu accent pe discipline culturale, cercuri de literatură și proiecte de cercetare. Studierea gramaticii și a sintaxei se îmbină cu studierea literaturii. O idee de bază în metoda Montessori este aceea că scrisul (analiza cuvântului) precede cititul (care este sinteza). Copiii descoperă rolul esențial al limbajului scris în dezvoltarea civilizației umane. Limbajul devine un instrument de bază atât pentru explorare cât și pentru exprimarea orală și scrisă.

Matematică

Matematica în clasa Montessori este foarte sistematică, orientată pe proces, și progresează în mod logic în etape de complexitate crescândă. Toate materialele Montessori de matematică îl conduc pe copil de la înțelegerea concretului la abstractizare, în acord cu principiul conform căruia procesul și înțelegerea trebuie să fie înaintea memorizării. Învățarea geometriei furnizează, de asemenea, baza pentru studierea arhitecturii și a designului.

Științe naturale și științe sociale

Științele naturale cuprind științele naturii ( astronomie, biologie, zoologie, geologie, fizică) și științele sociale (geografie, istorie, elemente culturale ale societății românești).

Datorită grupului multi-vârstă, lecțiile de prezentare variază de la lecții individuale la grupuri mici și la prezentări pentru întregul grup. Copiii realizează proiecte creative de cercetare, la început cu ajutorul învățătorului și apoi singuri.

Legătura dintre pământ, floră, faună și viața umană este subliniată de o abordare ecologică. Copiii descoperă faptul că oamenii își adaptează nevoile esențiale în funcție de diferențele de zonă geografică, de climă sau de resurse naturale.

Educație fizică și educație pentru sănătate

Exercițiul fizic de fiecare zi este la fel de important ca cel intelectual. Sănătatea fizică, socială și emoțională, siguranța și prevenirea, sănătatea personală și sănătatea comunității sunt câteva din obiectivele educației pentru sănătate.

Muzică și arte vizuale

Muzica: Pornind de la exerciții de ascultare a sunetelor din jur, trecând prin exerciții de ritm și de recunoaștere a instrumentelor muzicale, copiii își dezvoltă abilitățile folosind atât materiale specifice cât și instrumente muzicale.

Artele vizuale

Într-o clasă de învățământ primar, zona artelor conține următoarele tehnici și materiale: lut și alte materiale de modelat, materiale pentru colaj/mozaic, creioane, cretă, creioane colorate, carioca, cerneală, acuarele și vopseluri, tehnici de pictură, hârtie, materiale textile.

Limbi străine

Engleza constituie o arie curriculară în sine și copiii vorbesc și studiază zilnic această limbă. În plus, materialele pentru științele naturii sunt procurate din străinătate și conțin denumirile animalelor/plantelor/rocilor/planetelor etc. în engleză. La acestea, educatorii adaugă etichete cu denumirile românești, astfel încât copiii studiază noțiunile bilingv. Franceza este introdusă în curriculum de două ori pe săptămână.

Utilizarea calculatorului

Considerăm că în primii ani de școală sunt necesare cunoștințele de informatică doar în măsura în care ele constituie un sprijin pentru obținerea informațiilor utile celorlalte arii curriculare. În următorii ani va fi respectată programa tradițională, cu profesor specializat.

Religie

Educația spirituală este încurajată, dar nu impusă. Părinții au libertatea de a alege participarea sau neparticiparea copilului lor la orele de religie.

Activități extracurriculare

Explorarea fiecărei discipline este completată cu excursii în afara clasei, la biblioteci, muzee, observatorul astronomic, grădina botanică etc. În timpul anului școlar se organizează excursii sau tabere.

Copiii sunt cei care decid unde doresc să meargă și tot ei sunt cei care organizează aceste evenimente. Colaborăm cu muzee, Grupul de Cercetași, Crucea Roșie și cu alți parteneri pentru implementarea programelor anuale.