Montessori
Educatorul are un rol nonintervenţionist în clasă.
Traditional
Educatorul/profesorul este centrul atenţiei, al clasei şi al activităţii.
Montessori
Mediul şi metoda încurajează autodisciplina.
Traditional
Educatorul/profesorul este cel care impune disciplina.
Montessori
Predarea este, în principal, individuală.
Traditional
Predarea se face la toată clasa.
Montessori
Copii de vârste diferite (de la 3 la 6 ani, de la 6 la 9 ani, de la 9 la 12 ani, etc.).
Traditional
Grupele se formează cu copii de aceeaşi vârstă.
Montessori
Lucrul în grup îi încurajează pe copii să înveţe singuri şi să se ajute reciproc.
Traditional
Toate cunoştinţele sunt date de către educator/profesor.
Montessori
Copilul îşi alege singur activitatea.
Traditional
Copilul are un orar fix al activităţilor, stabilit de educator/profesor sau de școală.
Montessori
Copilul descoperă singur conceptele, cu ajutorul materialelor auto-corective.
Traditional
În procesul de conceptualizare, copilul este dirijat de educator/profesor.
Montessori
Copilul lucrează atâta timp cât doreşte la proiectul pe care îl alege singur.
Traditional
Copilul are un timp de lucru stabilit de educator/profesor.
Montessori
Copilul învață în ritmul propriu.
Traditional
Ritmul instruirii este fixat de grup şi de orar.
Montessori
Copilul îşi consolidează învăţarea prin repetiţie şi prin sentimentul reușitei.
Traditional
Consolidarea învăţării se face din exterior.
Montessori
În clasă există materiale care se adresează tuturor simţurilor şi ajută la o învăţare totală.
Traditional
Există foarte puţine materiale pentru dezvoltarea senzorială.
Montessori
Copilul poate lucra acolo unde doreşte, se deplasează prin clasă şi vorbeşte cu cine doreşte, fără a perturba activitatea altora; poate alege să lucreze şi în grup.
Traditional
Copilul are scaunul/locul său propriu: i se cere să stea liniştit, să asculte şi să participe în timpul lecţiilor cu toată clasa.
Montessori
Se organizează un program Montessori de participare a părinților la procesul de educaţie.
Traditional
Implicarea părinților este redusă şi voluntară, și de multe ori doar materială.
